La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
Podemos concluir que los PLE son un elemento esencial de la educación moderna y nos abren un mundo de posibilidades. En nuestro trabajo como docentes será canalizar nuestros conocimientos y los de nuestros alumnos y alumnas para ir más allá de la educación tradicional y sumergirnos en la aventura de aprender juntos.
Asi mismo la didáctica puede entenderse como la planeación por parte del docente de las herramientas y métodos, que aplicados de manera estratégica, facilitarán el acceso al conocimiento y el desarrollo del aprendizaje al estudiante (Meneses, 2007 p.35).
El buen manejo de la didáctica cobra un valor especial el día de hoy en donde el problema ya no es el acceso al conocimiento o a la información sino la forma en cómo se logra un aprendizaje significativo.
Por lo tanto llevar a cabo un proceso formativo a través de un entorno virtual requiere de una planeación estratégica en donde se establezcan métodos efectivos que ayuden a lograr el objetivo de aprendizaje y para esto que se requiere del acompañamiento didáctico.
Por esta razón, trabajar en un PLE es una experiencia enriquecedora pero además, en nuestro caso, es apenas el inicio de lo que puede ser un ejercicio de construcción de conocimiento en un entorno virtual en el que encontramos una excelente oportunidad para analizar las teorías pedagógicas emergentes. Tener los conceptos pedagógicos claros nos facilita la realización del diseño didáctico apropiado para el desarrollo de esta empresa, sobretodo si se tiene en cuenta que es producto de un trabajo colaborativo que se lleva a cabo de manera completamente virtual.
El desarrollo del ser humano ha traído consigo la creación de ciertos procesos y actividades que redundan en su beneficio personal, familiar y social, entre ellos tenemos los avances en las tecnologías que han permitido la facilidad de las comunicaciones entre las personas sin importar el lugar del planeta donde se encuentren, situación que antes era casi que imposible.
Es por eso que en el desarrollo de las nuevas tecnologías se han fortalecido los diferentes programas de aprendizaje y capacitación haciendo que el conocimiento no sea exclusivo de unas personas, sino que este llegue a todas las personas sin interesar y tener en cuenta el lugar donde se habita.
Para aprender y adquirir conocimientos hoy en día no es indispensable trasladarse a grandes centros poblados donde encontramos los diferentes centros educativos, hoy podemos ver que las instituciones emplean las nuevas tecnologías para hacer llegar sus programas académicos a todas las personas en cualquier lugar, solo basta un equipo tecnológico una conexión a la internet y el deseo de aprender.
Para ello debemos entender que el aprendizaje es un proceso continuo entre los seres humanos, y es por eso que debemos aprovechar estos recursos que nos ofrecen las nuevas tecnologías para aprender todo lo que necesitamos y en especial los conocimientos que nos sirvan de acuerdo a la actividad que queramos desarrollar.
Las nuevas tecnologías de comunicación especialmente internet representan presentan uno de los retos que debe afrontar la educación superior, ya que permiten renovar sustantivamente los procesos formativos en múltiples formas y alterar, en consecuencia, las formas de comunicación entre docentes y estudiantes, sea esta sincrónica o asincrónica, así como los procesos de enseñanza y aprendizaje. Todavía nos encontramos en una fase inicial de las aplicaciones de los ordenadores a la enseñanza superior, aunque también es cierto que en estos últimos años se han pasos importantes.
La interactividad, la selección apropiada de fuentes de información y el espacio para el desarrollo de productos académicos; son factores que tenemos en cuenta a la hora de enfocar los contenidos y de facilitar las herramientas de trabajo en el entorno personal de aprendizaje.
Finalmente, deseamos que este ejercicio se convierta en una herramienta didáctica que permita llevar a cabo un proceso de aprendizaje significativo que refleje el manejo y la apropiación de las bases conceptuales así como de nuestra experiencia en el que hacer docente.
